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中共威尼斯在線平臺委員會關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案
時間 : 2019-09-28       作者:       閱讀數:

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,推動全面從嚴治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,保持發展黨的先進性和純潔性,落實中共中央、教育部黨組、北京市委教育工委關于“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育(以下簡稱兩學一做學習教育)要求,根據學校黨委的部署,結合學院工作實際,制訂如下實施方案。

一、總體要求

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中四中五中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神,教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識和首善意識,聚焦解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題,努力爭做“四講四有”合格黨員。要努力在鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果上見實效,在激活基層黨組織活力、增強基層黨組織凝聚力、戰斗力、創造力上見實效,在真抓實干、立足崗位作貢獻上見實效,為深化綜合改革,推進學院各項工作開展提供堅強保證。

二、學習教育內容

(一)學黨章黨規

全院所有黨員,一要著眼明確基本標準、樹立行為規范,逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領,牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務和權利,尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章,堅定理想信念,對黨絕對忠誠。二要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規,學習黨的歷史,學習革命先輩和先進典型,從反面典型中汲取教訓,肅清惡劣影響,發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用,引導黨員牢記黨規黨紀,牢記黨的優良傳統和作風,樹立崇高道德追求,養成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。

全院教師黨員一要認真學習《中華人民共和國高等教育法》《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》等關于高校的重要規章制度,二要學習教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》。

全院各學生黨支部進一步細化學生黨員“成才表率”標準,并引導學生黨員學習和自覺遵循。

(二)學系列講話

著眼加強理論武裝、統一思想行動,認真學習《習近平總書記重要講話文章選編》《習近平談治國理政》《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》等書籍,全面領會習近平總書記系列重要講話精神和對北京工作的重要指示精神,重點學習習近平總書記201454日在北京大學重要講話、201499日在北京師范大學重要講話等關于高校的重要講話精神以及對高校黨建和思想政治工作的重要批示精神,引導黨員深入領會習近平總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義。學習習近平總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來,深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系,堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

普通黨員要注重學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神,學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容,掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。院班子黨員領導干部要注重學習領會習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述,領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風,既領悟好重大思想理論觀點,又領悟好科學的思想方法和工作方法,做到知其然更知其所以然,更好地指導和推動各項事業發展。

(三)做合格黨員

著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求,堅持以知促行,強調政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格,做“講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為”的“四講四有”合格黨員。在工作崗位上,講黨性、顧大局,愛崗敬業、開拓進取,全心全意為人民服務;在日常生活中,明辨是非,維護社會公德,積極參與社會公益活動,真正實現黨員在單位中爭做好職工、在社區中爭做好居民、在群眾中爭做好榜樣。引導黨員強化政治意識,保持政治本色,把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,經常主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;堅持按黨的組織原則辦事,按時參加黨的組織生活,按時足額交納黨費,認真完成黨組織分配的任務,自覺做遵守黨紀國法、校規校紀的模范;踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員,密切聯系群眾,全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養,心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、廉潔治學、廉潔施教、從嚴治家,筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神,平常時候看得出來,關鍵時刻沖得上去,在“十三五”規劃開局起步、深化學校綜合改革、促進“雙一流”建設中奮發有為、建功立業。

院班子黨員領導干部要按照社會主義“政治家、教育家”目標要求,自覺做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部;教職工黨員要帶頭踐行“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師標準,增強黨的意識,自覺愛黨護黨為黨,敬業修德,奉獻社會,踴躍投身教育創新實踐,做學生健康成長的指導者和引路人;學生黨員要做“勤學、修德、明辨、篤實”的表率,堅定理想信念,練就過硬本領,勇于創新創造,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格,不斷增強道路自信、理論自信、制度自信,增強社會責任感、創新精神和實踐能力。

三、工作步驟與方法舉措

學院分黨委根據學校的實施方案制定學院的“兩學一做”學習教育計劃,黨支部根據學院的學習教育計劃,在分黨委的指導下制定本支部“兩學一做”學習教育計劃,嚴格做到一支部一計劃,對“兩學一做”學習教育的具體開展做出安排。

(一)召開工作部署會

5月初,學院分黨委召開“兩學一做”學習教育工作部署大會。各支部要通過召開專門會議等形式,進行專項工作部署,使廣大黨員充分認識開展學習教育活動的重要性和必要性,把握學習教育活動的總體要求和安排,把思想和行動統一到中央對這項活動的要求上來,學習教育活動順利開展

(二)組織專題學習

1.黨員自學。全體黨員應結合指定的學習內容,圍繞黨支部集中學習和集體交流討論的主題,聚焦自身查找的問題,積極主動開展學習,提高集中學習討論的效率,增強自學的實效性。各分黨委、黨支部要加強對黨員自學的指導和督促。黨員自學的材料已支部發放為主,分黨委發放為輔。

2.開展專題學習研討。5月下旬,理論中心組要開展第1次專題學習討論,專題學習毛澤東同志的《黨委會的工作方法》,以后根據每季度1次的安排,持續學習討論,深化學習效果。

黨支部按照“三會一課”制度,每月至少組織黨員進行1次集中學習。各支部要根據學習內容,立足實際確定學習的主題,創新集體學習方式方法,通過讀原文、看視頻、“主講主問”等多種方式,提升學習實效。院班子黨員領導干部要執行雙重組織生活制度既要參加所在黨支部的學習討論,還要參加理論中心組開展的專題學習討論。

3.開展主題討論活動。黨支部每季度召開1次全體黨員會議,每次圍繞1個專題組織交流討論。教職工黨支部可圍繞“忠誠于黨,忠誠于黨的教育事業,做合格黨員”“嚴守紀律,不破黨員底線、不越師德紅線、不觸法紀高壓線,做合格黨員”“敬業修德,獻身黨的教育事業,做合格黨員”確定討論主題。學生黨支部可圍繞“如何帶頭踐行社會主義核心價值觀、堅定共產主義信念”“如何自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩”“如何做成才表率、發揮先鋒模范作用”確定討論主題。

4.創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論,對黨課內容、時間和方式等作出安排。“七一”前后,分黨委結合開展紀念建黨95周年活動,集中安排1次黨課。開展領導干部講黨課活動,安排分黨委書記要在學院給黨支部書記講1次黨課。成立“兩學一做”宣講團,通過專題報告、研討會等形式,結合運用身邊事例、現身說法、答疑釋惑,全面講解和宣傳黨章黨規、系列講話的深刻內涵與意義。積極鼓勵黨支部書記、普通黨員聯系實際講黨課,支持黨員運用微視頻、動漫、微信等多媒體手段講黨課,注重強化互動交流,增強黨課的吸引力和感染力。

(三)立足崗位做貢獻

1.開展主題黨日活動。黨支部要把黨員活動安排列入學習教育計劃,每季度至少組織1次黨員活動,廣泛開展主題黨日、志愿服務等活動,“七一”前后要集中組織1次主題黨日活動。教職工黨支部要結合專業優勢和崗位特色,采取志愿服務、普法宣傳等方式開展主題黨日活動。學生黨支部可通過深入開展學生黨員先鋒工程、紅色1+1”、“成才表率”培育計劃、“服務先鋒”行動計劃等活動,繼續開展“助學零距離”、學生黨員責任區等工作,健全承諾踐諾長效機制,進一步亮明身份、發揮作用。通過一件件具體工作,讓廣大師生員工感受黨員隊伍的新變化。

2.組織開展評優表彰活動。以紀念建黨95周年為契機,在七一前后,學院分黨委組織評選表彰一批先進集體和個人,通過宣傳先進集體和個人的典型事跡樹立學習榜樣,促進基層黨建工作水平全面提高。

(四)開展專項檢查

確保兩學一做學習教育的各項要求得以嚴格的貫徹落實,分黨委將對各支部的學習計劃的制定情況、三會一課制度的執行,以及黨員發展工作、黨組織關系排查工作、整改落實、一體化推進黨建、落實黨建責任制的情況進行專項抽查。

(五)組織召開專題組織生活會和民主生活會

1.開展民主評議黨員以黨支部為單位,結合專題組織生活會,召開全體黨員會議,組織黨員開展民主評議。對照黨員標準,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部,個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議,支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現,確定評議等次,對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員,按照黨章和黨內有關規定,區別不同情況,穩妥慎重給予組織處置。

2.開好專題組織生活會。黨支部要召開專題組織生活會。黨支部書記應就黨建工作總體情況和“兩學一做”學習教育開展情況向全體黨員進行通報,并聽取全體黨員的意見建議。黨支部班子及其成員帶頭對照職能職責,進行黨性分析,查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見,嚴肅認真開展批評和自我批評,針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。院班子黨員領導干部,要參加所在黨支部召開的專題組織生活會。

3.開好專題民主生活會。學院領導班子年度民主生活會要以“兩學一做”為主題,領導班子和領導干部要把自己擺進去,查找存在的問題,并提出整改方案和整改措施。

(六)狠抓整改落實

開展“兩學一做”學習教育,要突出針對性,著眼當前基層黨組織和黨員隊伍中存在的問題,瞄著問題去、對著問題走,把自己擺進去,對照標準檢視和改進自己,增強學習教育的實效性。黨員干部帶頭聽取黨員群眾意見建議,認真查找梳理自身存在的問題,列出問題清單,一項一項整改,堅持務求實效,重點搞好整改承諾,切實研究解決存在的問題。

1.聚焦黨員自身需要解決的重點問題。全體黨員要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,主要是對共產主義缺乏信仰,對中國特色社會主義缺乏信心,精神空虛,推崇西方價值觀念,組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,組織紀律散漫,不按規定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不完成黨組織分配的任務,不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,主要是利己主義嚴重,漠視師生疾苦、與民爭利、辦事不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題,主要是工作消極懈怠,不作為、不會為、不善為,逃避責任,不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等。處級以上黨員領導干部還要查找、解決對辦好中國特色社會主義大學認識不夠深入,黨建主體責任落實不到位,行政黨員干部參與支持黨建工作不到位、“一崗雙責”意識不夠強等問題。教師黨員還要對照高校師德“紅七條”和學校相關規定,查找、解決育人意識淡薄、違反講臺紀律、學術不端、師德失范等問題。學生黨員還要對照“成才表率”標準,查找、解決入黨動機不純、入黨后消極、不主動發揮作用等問題。黨員要找準問題,并做出整改承諾,主動接受黨組織和群眾的監督。

2.聚焦黨組織需要解決的難點問題。分黨委要推動解決一些基層黨建薄弱的問題,主要是:黨支部地位不高、功能弱化、發揮作用層層遞減,“最后一公里”問題尚未有效解決;對黨支部建設重視、支持、指導不夠,教師黨支部相對學生黨支部更加薄弱;黨支部發揮作用的工作機制不健全,把好“政治關、師德關”的制度機制不完善,教師黨支部書記參與討論決定本單位重要事項的工作機制和學生黨支部、團支部、班委會協同工作機制不完善;落實“三會一課”制度不認真、不經常,組織生活質量不高;專職黨務干部配備不足、發展空間狹窄,兼職黨務干部缺乏有力的待遇保障,黨支部工作和活動經費落實不到位等問題。各級黨組織要在找準問題及產生原因的基礎上,制定整改方案,明確整改時限和舉措。

四、工作要求

全院上下要把深入開展“兩學一做”學習教育作為當前一項重大而緊迫的政治任務,樹立高度的政治責任感和強烈的大局意識,切實加強領導,統籌推進落實,強化督促檢查,注重輿論宣傳,確保取得實效。

(一)加強組織領導,落實主體責任

分黨委成立威尼斯正規官網“兩學一做”學習教育工作領導小組,分黨委書記劉大煒任組長,其他院領導為成員。領導小組辦公室設在威尼斯正規官網分黨委辦公室。各研究所、教研室、科室黨政一把手是第一責任人,輔導員是學生群體中的第一責任人。黨支部書記是直接責任人,要明確抓好學習教育是履行黨建主體責任的重要任務,是黨建工作述職評議考核的重要內容,要以從嚴從實作風開展學習教育,堅決防止和杜絕形式主義。分支部加大基層黨組織工作力度,在開展兩學一做學習教育之前配強配齊黨支部書記,確保兩學一做學習教育有人抓、有人管。各支部須于56日之前將“兩學一做”學習教育計劃報分黨委辦公室。

(二)全面統籌兼顧,推進中心工作

要把開展“兩學一做”學習教育與做好當前學校綜合改革、“雙一流”建設等各項工作結合起來,與完成學院重點工作任務結合起來,不能以抓集中活動的形式開展學習教育,要做到學習教育與日常工作有機融合、相互促進,兩手抓、兩不誤,以完成各項任務的實際成果檢驗“兩學一做”學習教育的成效。

(三)強化督促檢查,注重分類指導

堅持邊學邊查邊改,結合一體化推進黨建和落實黨建責任制情況進行自查,及時發現問題,確保學習教育活動順利推進。加強對支部書記、組織員業務骨干的培訓,幫助他們掌握工作方法,明確工作要求。



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